方法/步骤
1/9分步阅读理解
先打开wps表格，键入.设的信息，以员工住址位置信息为例；
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直接点击插到，然后点击许多，中,选择地图；
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打开插到地图界面；
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在搜索框中键入打算中搜索的位置信息，中搜索到后然后点击确定通过插入；
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直接插入后的地图较高，我们需要对地图参与调整；
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选中后地图右键单击，选择直接切换为合成一体单元格图片；
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可以找到图片巳经导进到单元格中；
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然后点击该单元格右侧的放大和缩小按钮可以放大图片来栏里点预览；
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预览图片可以彻底清除的看见该员工的住址信息，操作能完成。
直接插入方法不胜感激：
1，是需要，在自己的word或者ppt里割出不需要直接插入地图或图标的空间，然后把找不到工具栏。
2，在顶端的工具栏里不能找到“插入”，后再点击“形状”，即可见到地图，然后把鼠标右键点击。
3，之后，鼠标变为“十字架”，在要插入地图的地方再点击鼠标然后托动即可草图。
4，再插入能完成后,是可以对这个图接受缩放或是移动，而且是矢量图形，因此这个可以替换颜色、局部颜色调整或者轮廓调整。
5，同理，在powerpoint中叶完全不一样是可以至少这样的效果。
手机真重要的是！app更比较方便！
视频运行程序中...
真接可以打开电脑端wps2019,在「刚建」的窗口上部便能看到思维导图入口，用户只不需要快捷键直接点击[空白文档|便能结束可以制作。
拓展资料思维导图是有效的思维模式，应用到于记忆、自学、认真的思考等的思维“地图”，可以增加人脑的扩散思维的展开。思维导图早在全球范围能得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学选修4科目，大量的500强企业也在学习思维导图，应用思维导图也有20多年时间了。
只不过“思维导图”过多指出“图像记忆”和“契约扩散联想”而非“表述性记忆”和“结构化努力思考”。对于抽象思维能力相对不好的学生，“图像记忆”确实是这个可以帮学生提高“把知识记好”的效率，但却根本无法加深学生对知识的理解，一类一种皮下疏松的学习。
同时“自由扩散出来联想”具有天马行空的想法，对思维不加压制的特点，更合适用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合主要是用于学科知识教学。
