1、是需要，马上准备好要p的图片，打开美图秀秀，找不到美图黑科技；
2、再次进入页面可以找到“绘画机器人”，然后点击“立刻想体验”，从相册中你选择三张照片；
3、打开图片软件会自动启动通过制图；
4、软件自动生成图片后，可以不放弃自由选择生成图片的样式，找到不喜欢的样式后，再点击能保存，这样我们就将卡通头像制做成功了；
5、紧接着我们直接返回美图秀秀首页，用各种美化图片然后打开还未保存的卡通图；
6、而后可以找到“文字”菜单，然后点击；
7、在输入框内输入你要键入的名字，例如：杨曦；
8、选择好字体的样式，然后把变动字体的大小及位置；
9、后来能保存自己制作好的图片，这样的话就成功了。
大
1、简单的方法画出机器人矩形的头部轮廓，就来画出两侧的耳朵与头顶上的天线。
2、在面部画出机器人表情后，再往后面画出它同时是平行四边形的身体轮廓。
3、将机器人的双臂与双腿画出来后，给手臂画出螺旋线条，身体画上屏幕与零件，腿部膝盖位置画上圆形零件。
4、将机器人的头部涂上深蓝色后，身体用天蓝色涂上，零件部位也涂上墨绿色。
5、之后将双臂、双脚、两耳和天线涂上黄颜色，再在旁边画出两颗蓝色爱心，帅气帅气的机器人就画那就行。
1.必须准备几张正方形的纸，什么颜色都可以不，假如没有正方形的纸就用a4纸裁剪成正方形，然后把沿著图中的轨迹进行折叠后，再展开。
，画出眉毛、眼睛和嘴巴，头部比例相对来说一般较小。
2、接着画出它的身体，胸部的更加的强壮，尽量画出胸部的盔甲，两边画上它的手臂，手臂非常粗长。
3、再画出它的下半身，穿着三角裤，双腿都是很粗壮，注意一点画出机械的纹理，猪猪侠机器人就画成啦!
4、就开始涂色啦，我们先给机器人的身体大部分涂上红色。
5、我来给胸部的盔甲和三角裤等涂金黄色，头部和双手涂黑色，最简单猪猪侠机器人简笔画就成功啦!
你好，我是肯定循环我安然。很不高兴回答这个问题。
是需要要对你家5岁的小朋友大大你点赞，这么说小，就想自己构思发明机器人，好棒！孩子成长的土壤，最感谢极优秀家长的陪伴。
引导5岁孩子发明机器人，我以为应该有以上几个关键：
1.陪伴孩子仔细、回答现有机器人
可以不从外观、功能等两大方面强行孩子，比如说是什么形状的，什么形象，为么要这样设计什么，有什么功能等等
2.让孩子预料自己要发明的机器人
为什么要发明机器人，要首先发明什么样的机器人，机器人要基于什么功能
3.和孩子一同探索它，要如何实现程序
机器人最不重要的是功能，孩子的脑海里还没有性价比这一说，也不太懂编程，也可以趁此机会跟孩子在一起讨论到，甚至于下手拆下一个机器人玩具，故此为契机跟孩子一起远处观察，机器人最重要的部位在哪里，怎末基于所要的功能的
可以推知又开始引导孩子查哈、自学编程，5岁孩子这个可以从流程图、编程思维游戏正在初学者。
也这个可以阻止孩子参与机器人的造价，高中理科在研发投入和芯片等材料上，推知激发他对新材料的兴趣，都可以。
印象最哲理的是一个朋友分享的关於瑞吉欧幼儿园的“车”的课程设计。
一般父母的或幼儿园，教孩子熟悉车，都会买些绘本或是模型，跟孩子互相念童谣，一人分饰两角司机乘客，哪怕带孩子去参观汽车博物馆或是去路上观察汽车。
但瑞吉欧教育的做法几乎完全不同，他们是在一群三四岁孩子的教室放汽车模型和绘本，但老师却不是讲解时，让孩子自己玩，老师只做观察者在旁记录。之后结束另外和孩子去聊天再询问，“你为什么很喜欢这辆车？”“和我告诉我这辆车吧”
聊天中，全都每个孩子都提起车有轮子，也可以走。然后再老师认真的思考，把跪求“车”的主题课程，变成了以“轮子”为主题。
老师带孩子去学校周围深入轮子，让孩子提道他们注意到的轮子。有的孩子都觉得汽车轮胎才是轮子，自行车胎并非，有些孩子把圆形井盖都当作轮子。
在这个过程中，老师知道一点了孩子对“轮子”的认知水平，孩子之前、师生之间多次问答、商讨，这样的探索过程极大的激发了孩子的学习热情。
孩子内心极为丰富、具备能力，天生更具能无限好奇心和无穷的潜力深入世界、自学沟通。学前教育的要注意作用是“点亮”，我们家长和老师要完全保护好孩子的好奇心，不“不灌水”，帮助孩子“打开灯”，发现自己的宝藏。
看到你家5岁孩子就有这样的想法，真开心高兴，能回答这个问题我也很开心，谢谢中秋节会如此幸运。祝节日快乐，阖家团圆。
