一、针对性原则/首先必须附在行程单上。
研究手册附在行程中，用于学生更好地开展研究活动。手册的内容应包括课程介绍和课程设计的四个要素，即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价，这是手册的主要部分；此外，手册的编写要从研学旅行路线和资源的特点出发，根据学生的发展需求寻找最佳结合点，做到因材施教、因地制宜、因时制宜。
二、图文结合/趣味性原则
《考察旅行手册》应该图文并茂，形式新颖。在学习资源信息的介绍中，插入了行程中的风景和图片组合，让学生更直观地阅读，增强趣味性和吸引力。
游学和应试教育还是有区别的。图文并茂的说明书符合"旅行与旅游在游学中，二是让孩子提前知道行程。图文结合更有助于学生对行程的理解和认识。
第三，实用原则
游学手册要方便实用。学生可以在手册中直接记录信息和完成作业，教师可以对学生进行评价根据研究手册中学习任务的预期完成情况得出的学习成绩。
此外，手册还应包括安全预防措施和紧急措施，出发前应准备的项目清单，导师和信息；;团队成员，学生信息。;小组成员，以及驻地医院和派出所的。
第四，科学原则
要体现教育的功能和特点，相关概念的实用性要规范，内容设计要符合课程的基本原则。手册在主题构思上必须科学，围绕研学旅行主题活动的设计进行编写；必须内容科学，语言准确，表达清晰，图表规范。科学评价应体现评价方法和评价主体的多样性。
谈完一般原则后，让下面我们就具体说说一个标准化的研究手册包含哪些内容，并和大家分享几个研究手册的例子。
标准化研究手册应包括以下内容:
1.课程介绍
在课程介绍中，简要介绍了课程各单元学习资源的主要信息，明确了课程主题和各单元的系统性和层次性，说明了本课程学习的意义。
2.课程的总体目标
课程的总体目标是在宏观层面上要达到的目标。可以根据国家队的教育定位来分类确定；;美国研学旅行课程和学生核心素养培养体系的相关指标。
3.课程规划
课程规划是指在课程中规划和设置若干单元或模块。可以按旅程顺序列出的单位列表。单位名称应符合相关规定，并最能体现单位的资源特点。
4.旅行规划
行程规划中，考察单位，行程中的时间节点，各景点考察时长，集合地点，各行程的车辆类型，车、船、飞机的车次或航班号。一、针对性原则/首先必须附在行程单上。
研究手册附在行程表上，更多是给学生看的。用来很好地开展研究活动。手册的内容应包括课程介绍和课程设计的四个要素，即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价，这是手册的主要部分；
此外，手册的编写要从研学旅行路线和资源的特点出发，根据学生的发展需求寻找最佳结合点，做到因材施教、因地制宜、因时制宜。
二、图文结合/趣味性原则
《考察旅行手册》应该图文并茂，形式新颖。在学习资源信息的介绍中，插入了行程中的风景和图片组合，让学生更直观地阅读，增强趣味性和吸引力。
游学和应试教育还是有区别的。图文并茂的说明书符合"旅行与旅游在游学中，二是让孩子提前知道行程。图文结合更有助于学生对行程的理解和认识。
第三，实用原则
游学手册要方便实用。学生可以在手册中直接记录信息和完成作业，教师可以对学生进行评价根据研究手册中学习任务的预期完成情况得出的学习成绩。
此外，手册还应包括安全预防措施和紧急措施，出发前应准备的项目清单，导师和信息；;团队成员，学生信息。;小组成员，以及驻地医院和派出所的。
第四，科学原则
要体现教育的功能和特点，相关概念的实用性要规范，内容设计要符合课程的基本原则。手册在主题构思上必须科学，围绕研学旅行主题活动的设计进行编写；必须内容科学，语言准确，表达清晰，图表规范。科学评价应体现评价方法和评价主体的多样性。
谈完一般原则后，让下面我们就具体说说一个标准化的研究手册包含哪些内容，并和大家分享几个研究手册的例子。
标准化研究手册应包括以下内容:
1.课程介绍
在课程介绍中，简要介绍了课程各单元学习资源的主要信息，明确了课程主题和各单元的系统性和层次性，说明了本课程学习的意义。
2.课程的总体目标
课程的总体目标是在宏观层面上要达到的目标。可以根据国家队的教育定位来分类确定；;美国研学旅行课程和学生核心素养培养体系的相关指标。
3.课程规划
课程规划是指在课程中规划和设置若干单元或模块。可以按旅程顺序列出的单位列表。单位名称应符合相关规定，并最能体现单位的资源特点。
4.旅行规划
行程规划中，考察单位，行程中的时间节点，各景点考察时长，集合地点，各行程的车辆类型，车、船、飞机的车次或航班号。(因为调研手册是出行前的，车次可以做成空格，然后确定班次，可以手工填写。)
5.课程实施
课程实施以单元为单位进行陈述，通过单元课程呈现每个单元的课程实施过程。每个每个单元的课程内容应包括:
l单位名称
l课程实施的具体地点
l课程持续时间
l本单元课程内容的相关学科
l本学习单元的具体课程目标
l课程资源的详细描述
l过程课程任务
课后作业
l对文明行为的即时指导和评价
l在本单元学习观光时的注意事项
6.课程评价
过程性评价和成果性评价的评价量表应在课程评价部分提供。
7.学习成绩
研究手册中介绍的主要是研究报告、研究问题或研究活动总结。高中生要完成调研报告，初中生可以完成调研论文，小学生可以写一篇调研活动总结或一篇小作文。
8.配件
保证研学旅行课程顺利实施的内容可以在附件中提出。主要包括:
l行程前项目备忘录清单
l安全预防措施和安全应急计划
l重要信息，如通讯录中老师和家长的，附近医院和派出所的相关信息等。
如手册编辑内容所述，让让我们简单谈谈排版问题。
1.排版软件:一般是id(ind
我理解你所说的。据说其他很多软件都是这么做的。但是catia不一样，所以catia是最好的适应。
的关联依赖于参数。如果要实现关联，就必须创建相应的参数。例如，如果您想将二维绘图的文本与零件的质量相关联，但是您可以如果不能通过插入属性链接直接找到参数质量，则必须在3d文件中手动创建这样的参数(最好是测量和同步的)。
2、catia标准
生成工程图纸。调用宏程序绘图框(drawingbox)，可以通过一些编程方法填写所需信息。当然，如果你有自己的图框，你只需要填写信息就可以了，这就要看宏程序怎么写了。)如果3d文件发生变化，再次调用宏程序进行更新。如果你用过catia的自带相框，你应该知道它有很多子功能:创建，更新，设计通过，检查通过等等。
